在高中繁碌的学习生活间,文理分科的事情很快就尘埃落定。
高二年级原三十四个班重组，分为三十一个班，包括一个理科预科班与三十个文理普通班。
其中文科班占十个,一类、二类各五个，排在普通班前列,也?就是一到十的位置。
而秦晴和闻煜风作为文科学生中成绩前百分之五十的，又是在六班,按照原班级排序优先的原则,便挂着尾进了文科一班。
文科一班的班主任牛志怀是个老教师，也?算是身经过各类学生。
不过即便是这样，当他看见那个带着全班所有目光走进教室的男生时，粗重的眉毛仍然忍不住抖了一下?。
……闻煜风。
牛志怀叹了口气。即便他之前从来没见过这个学生，也?早就从同组的原六班语文老师那儿听说了这个学生的名号。
其他姑且不提，这样一个学生能凭借自己的成绩,在最后一次分班考试时一鼓作气?跳进了总成绩前百分之四十的位置，确实是让他感到惊讶的。
而在文理分科之后，这个学生在文科目前的入班成绩中,更是占了年级前四分之一的席位。
这样的成绩，就算确实算不上拔尖，但至少也?可以说是优秀了。
——尤其是对于这个学生过往的那些“功绩”来说。
想到这儿，牛志怀向着就要走过讲台的男生招了招手。
“闻煜风,你过来。”
“……”
抱着书箱的闻煜风脚步一顿，转回身，看向讲台上的老教师。
本就没什么?动静的学生们倏然一寂，个个竖起了头顶无形的天线，警惕地准备接收这位传说中的一师校霸和新班主任的第一次激烈冲突。
只是让多数人意外的是，被喊了名字的闻煜风稍有意外地一停顿之后,就再淡定不过地走了过去。
到了讲台跟上站定，闻煜风微一倾身，看清了黑板上苍劲有力的“牛志怀”三个大字之后，他站直回身，向着牛志怀点头。
“牛老师。”
这个“听话”的反应让底下?学生中个别不由张大了嘴巴。
——
他们怕不是见了个假的校霸吧？
倒是跟着从六班一起来的原同学们反应淡定。
在某位新同学转进原六班的半个学期内，他们早就见证了太多的不可能奇迹。
所?以现在这种?小场面，对他们来说实在算不得什么?。
牛志怀也?心底微讶，不过他毕竟是老教师了，倒也?没表现出什么?来。
“我听说过你这次的成绩进步，幅度之大让年级里多数老师都吃了一惊啊。”
牛志怀说着，不着痕迹地观察了下?男生的反应。
只是无论从面部细微表情上，还是从那波澜不惊的眼神里，牛志怀都看不出半点与得意相关的情绪。
牛志怀在心底暗自点头，面上不露痕迹。
“不过，我也?听说过你以前的表现。——现在你已经进到我的班级里，不出意外的话，之后将近两年的时间里，你也?会一直在我的班级。”
牛志怀稍做停顿，便要说出自己的目的。
只是还没等他开口，站在讲台下的男生薄唇一掀，露出个疏懒笑意。
“牛老师，接下来不到两年的时间里，我会尽我所?能地不触犯学校的规章条例，请您放心。”
“……”
尽管这个“尽我所?能”让牛志怀并不是完全的满意，但对于男生此时还算配合的态度，他便点了点头。
“好。只要你的尽所能不是敷衍，那我就把你看做我的学生，敦促教导都不会少。”
“谢谢老师。”
闻煜风应下?，确定牛志怀没有其他要说的之后，便抱着书箱转身。
他的目光在教室里逡巡一圈，与他对视的多是连忙避开，倒也?有几个大着胆子带着点跃跃欲试的眼神。
只不过对于这些不同的情绪和背后的意图，闻煜风视若无睹，只在锁定了一张两个位置都空着的课桌之后，便抬腿走了过去。
书箱放下，不轻不重地一声闷响。
这个位置前后左右的学生却都身形微震。
闻煜风如同毫无所?察，开了书箱，从里面分出两对书立。
须臾之后，两套整齐的书本就被分置在两张空位对应的桌上。
偷偷打量着这里的学生皆是目带疑惑。
其中更有好奇的，拉着自己身边的原六班学生问道：“你们煜哥那另一套书，是给谁带的？”
被问的这人一抬头，刚要说话，就顿住了。
他下?巴往教室门口一抬：
“这不来了。”
问话的这人连忙抬眼，便见着教室前门走进个身量娇小的女孩儿来。
此时，牛志怀也?注意到了女孩儿的出现。
或者说，他一早便是在等着这个女孩儿呢。
——
刨除了物理化学这样的极端优势学科，却依然是以当仁不让的成绩高居文科第一。
这样一个学生，大概只要是个老师就会忍不住产生好才之心吧。
只是这一看，牛志怀就觉出点什么?不对劲来。
他上上下?下?地把女孩儿打量了一遍，就微皱了眉：
“秦晴，你的书呢？”
——
让牛志怀觉着不对劲的，正是女孩儿于分班之际，也?过于轻装简行的打扮。
被叫住的女孩儿转回身。
“牛老师，”她也看了一眼黑板才与牛志怀对视，“刚刚原班里的沈老师找我过去，我就让同学帮我——”
话音没落，有个带着懒洋洋的笑意的声音在教室里响起——
“在我这儿。”
“……”
全班注意力都被吸引过去，秦晴向着牛志怀一躬身，就有些脸颊微烫地走向声音传来的方向。
她走过去时，男生也?已经站起身，看向讲台：
“牛老师，我之前成绩进步的功劳就在秦晴同学这儿；如果可以的话，我希望以后能继续和她同桌。”
“……”
牛志怀沉默地看了两人片刻。
之后，他慢慢地点了下?头。
“可以。”
得了满意的答案，男生眉眼带笑地看向走到桌旁的女孩儿。
而震惊的一班学生里，原六班同学却都是面无表情。
——
不知道他们上辈子是造了什么?罪业，这高中生活的整整两年都要在被天天秀的地狱里度过。
…………
文理分班之后，高二年级的学习进度便被各科老师争先恐后地提速起来。
不少学生难以适应节奏，而这也?使得文理分科之后，学生们的成绩第一次有了新一轮的升降大趋势变化。
值得一提的是，文科年级大榜的第一，仍旧是雷打不动地被秦晴占据。而适应新的学习方向和节奏之后，秦晴与后面名次的分差也逐渐拉大。
尤其是那几乎每次都达到满分的数学成绩，更是让想要追逐她成绩的学生们欲哭无泪。
——
这样一个连理科名列前茅的学生都会跑来问数学题的奇葩，到底为什么?要来他们文科班虐人啊？
如果说秦晴的成绩还在老师们的意料之中的话，那另一个人的进步之快，就真是让学校里不少老师学生都大跌眼镜了。
这天上午，是高二上学期期末考试结束的第四天。各科试卷都已经批改结束，各班学生的成绩表也?已经下?发?到各位班主任的手里。
而语文组办公室里，牛志怀正对着印着各科成绩的成绩表，神情复杂。
“牛老师，你们班这次平均分又是年级第一啊！”
旁边的老师看着电脑上的电子统计表感慨，转过头来看见牛志怀的神色，他不由一愣，“牛老师您看什么?呢？”
牛志怀抖了抖手里的成绩表：
“你知道闻煜风这次，在年级排名第几吗？”
一听这话，那老师愣了一下?，然后忍不住哈哈地笑了起来——
“这我可不敢猜啊，你们班那位同学的成绩就跟做过山车似的——这次班级前十，下?次就能一下?掉到平均线下，猜不着猜不着。”
一提这个，牛志怀表情拧巴了下?。
“那小子的信息整合和逻辑能力都很强，记忆力更是没得说，要不是他常常把文综答案长的题都撂了，哪一次成绩也不该掉出班里前十。”
牛志怀话音一顿，过了两秒，他看着成绩表又笑了声：
“不过没事儿，我已经找着治他的法?子了。”
被牛志怀这么?一说，那老师好奇地凑了过来，一看见闻煜风名字在成绩表上的位置他就惊了一下?——
“嗬——！好家伙，班里都第四了？？”
带着点不信邪，那老师顺着后面分科的成绩看下?去，这一眼之后却是更惊得不轻：
“就他这英语成绩，总分还能班里第四？？”
“……”牛志怀笑。“他这次的文综成绩，可是年级第一；数学也?是文科年级第三。”
旁边的老师被惊得好半晌都没说出话来，过了一会儿他才忍不住问——
“你到底找着什么?法?子了？能让他这么?拼？”
这一次，牛志怀笑得眼睛都眯了起来，却再没肯说第二个字。
与此同时，文科一班的教室里。
秦晴惊讶地眨了眨杏眼：
“文综第一？……期末考之前，牛老师叫你出去那次，到底跟你说什么?了？”
闻煜风瞥了一眼语文书，眼神不善。
过了两秒，男生才面无表情地开了口：
“他说如果这次期末考，我进不了年级前五十，那他就把你调到离我最远的一张桌。”
秦晴：“……”