看着阿丽莎迅速地拉拢其他同学，甚至大有约定“明天再来这里见面”的意思，有人欢喜有人愁，唯有一班的老师岿然不动。
因为，老师还有杀手锏没用。
为什么阿丽莎没团结到自己班里的同学，却轻易拉拢了办公室里的同学？
原因很简单：办公室里的同学们太天真了，还不知道阿丽莎的前科。
新生之间的消息传得没那么快。一班出了个告状精的事情，最了解的也只有一班的同学。
他们不知道，一班只有阿丽莎一个小朋友来，是很有问题的。
但老师是知情的啊！
他笑眯眯地看着她跟其他同学熟络起来，才小声道：“阿丽莎，你猜，要是他们知道你打小报告，不让别人抄作业，会怎样？”
阿丽莎瞪圆了眼睛。
虽然这些人怎样看待她，阿丽莎仍然无所谓。她不过是习惯性地发挥了一下自己身为魔王预备役的人格魅力。
但，情况发展得好好的，却突然被人横插一杠，就有点搞人心态了。
阿丽莎感觉到了眼前这个人类的险恶用心。
他在最开始的时候提醒她也好啊！非要等她享受众星捧月的感觉了，这才……
“你想干什么？”阿丽莎压低声音，颇有几分咬牙切齿的意味。
不愧是能让父亲大人都觉得棘手的人类，其阴险狡诈程度，不可小觑！还好她从未低估过这些人，包括面对艾伦时，她同样小心谨慎，否则，她可能早就翻车了！
老师好笑地摸摸她的头，“我想让你好好学习，好好写作业，别老成为办公室常客。”
阿丽莎有点不太乐意，“这不是三个要求吗？”
这个人类有点过于贪心了，恶魔是不会答应这种不公平的交易的。
老师看着她的小表情，顿时又是一乐。你说这孩子不喜欢学习吧，她又连数学应用知识都门儿清了，还能跟他掰扯这是几个要求。
老师淡定地喝了口水，“那按照你这么说的话，这里的学生这么多，我得答应你不跟这么多人说，怎么看都是我吃亏啊。”
你要玩数字是吧？倒也不是不可以。
他要跟这么多人保密，却只让阿丽莎答应三个条件，亏麻了。那剩下的条件就先欠着吧。
老师用自己丰富的经验打败了阿丽莎。
等阿丽莎回到教室时，整个人就是一副饱受摧残的模样。幸亏她的金发是假发，不然现在可能已经色泽黯淡了。
小天使凯伊及时地递上一杯苹果汁，犒劳阿丽莎的劳苦功高。
阿丽莎很喜欢苹果，因为这可是被称为恶魔果实的存在，很配得上她的身份。
阿丽莎咽了咽口水。
但，刚被老师坑过的阿丽莎警惕心很高，这苹果汁是不是用来试探她的身份的？她义正辞严地说：“我们……不能喝这种恶魔的果汁！”
有其他同学在，她自动将“小天使”一词给省略了。
“啊？”凯伊挠挠头，“苹果不是恶魔果实呀。你从哪里听来的？哦对，有些恶魔确实喜欢这么说，争抢苹果的起源，真不要脸！”
“阿丽莎，咱不能被他们忽悠住了，该吃就吃，狠狠地吃，给他们剩个果核！”
凯伊提起恶魔的时候，稍稍压低了声音，以免被其他同学听见。当然，凯伊对恶魔的不屑是显而易见的。
阿丽莎涨红了脸，感觉有被冒犯到。
哼，她才不要吃果核呢。果核是留给小天使的！
但这是天堂的地盘，阿丽莎不能反驳，只能吨吨地喝了两口酸酸甜甜的果汁，感觉自己受伤的心灵得到了慰藉。
她大度地想：算了算了，她骂两句就让她骂两句吧，反正苹果汁是进了自己的肚子。
而且这么看来，与邪恶的人类相比，凯伊好像是只傻白甜，都没想过试探她。有她在，自己的安全系数和舒适指数都蹭蹭蹭地往上涨。
阿丽莎决定了，以后骂白毛鸟的时候，要把凯伊排除在外。
艾伦看到阿丽莎回来，似乎也想过来。
但阿丽莎刚刚结束与老师的斗智斗勇，暂时没有精力应付另一个狡狯的人类。她迅速移开目光，结束与艾伦的对视，又偷偷在心中祈祷：别过来，千万别过来。
上课铃声及时响起，像是回应阿丽莎的祈祷一般，成功制止了艾伦靠过来的脚步。
但，对阿丽莎来说，上课又是另一种酷刑的开始。她的眼神又渐渐失去了高光……
要说有什么课程能让阿丽莎突然支棱起来的话，那一定是今天下午要上的校史课。
这不是常规课。不过让新生们了解一下普洛小学的悠久历史与文化底蕴，也是新生教育的重要一环。
这种课程肯定要比一般的文化课有意思不少，会在学校内走动，去校史馆参观。但跟音乐、体育等兴趣课比起来，又差了一点，不是小朋友们最喜欢的。
平时蔫头耷脑，在这时突然爆发出学习热情的阿丽莎就有点显眼了。
就连带队老师都忍不住在心里泛起嘀咕：这孩子是喜欢历史吗？那以后可以往这个方向引导一下。
跟阿丽莎讲神明、天使的八卦，她说不定会支棱起耳朵，但只是枯燥的历史的话，她同样没啥兴趣。那为什么她突然对校史课产生了热情？
因为当她接受知识的毒打时，产生了一个想法：哪个杀千刀的创造了学校这种东西？连恶魔都觉得这种存在应该被人道毁灭。
一般的同学产生这种想法，也就只会想想。但阿丽莎的执行力，只能说懂得都懂。
魔王的马甲她敢穿，天堂的地盘她敢闯，现在产生了人道毁灭学校创始人的想法，她就考虑起了该如何实施。
校史课，属于瞌睡来了送枕头。
这在阿丽莎的“专业”范围内，她轻易地拿出了自己的热情与专注，心里的小本本已经将本学校的创始者和历任管理者都记下了，绝对没有一丝疏漏。
唯一遗憾的是，校史似乎只准备介绍本校的历史。阿丽莎没能了解到学校这个体系的创始人的名字。
没办法了，先将目前黑名单上的人处理掉吧。
当然，阿丽莎也不会莽撞地扮演杀手角色。
还是那句话：这是天堂的地盘。
再说了，在现世乱用超凡力量，可能普通人没死，自己就先因为滥用力量被反噬而亡。
阿丽莎先记下，她会好好挑选时机，再在关键时刻宣判他们的罪行。
不管上什么课都很认真的凯伊感觉自己收获满满，慨叹着说：“原来一所小学也有这么多的坎坷历史，留到今天很不容易。”
超凡生物对时间的感知都很淡漠，他们最大的记忆点可能就是“神战”之类的重要节点。而校史课这种课程，可以让凯伊体验人类对时间的认知。
阿丽莎赞同地点头，“我也感觉收获很大，名字都记住了！”
可以一网打尽……
凯伊奇怪地看向阿丽莎，“记住什么名字？”
阿丽莎才发现自己差点在凯伊面前说漏了嘴，不过问题不大，她对如何扮演卧底角色有了一定的心得。
只见她正义凛然地说：“像他们这些为教育事业做出贡献的人，难道不值得我们记住吗？”
凯伊沉默了。
阿丽莎说得太有道理了！
如果不是考虑到场合，她有点想给阿丽莎鼓掌。
于超凡生物而言，这些创始人、历任校长又或是老师，都只是无足轻重的无名之辈。就像海边沙滩上留下的痕迹，很快就会被时间冲刷干净。
超凡生物不是不会去记忆凡人，只不过值得记住的，无一不是历史上的赫赫之辈。而校史馆展现的这些人，或许影响了一些人，但从时间长河来看，不过如此而已。
凯伊觉得阿丽莎的话振聋发聩，就是因为她突然意识到：他们现在也是被影响的“人”。如果她只感受到了校史，却忽略了在其中发挥作用的人，那不是舍本逐末吗？
跟着阿丽莎，凯伊总是备受启发。她现在对【人间试炼】的内容有了越来越深的体会。
阿丽莎不懂，她就随便敷衍了两句，怎么凯伊就一副“还好有你在”的表情？
她再次在心中下了定论：这个小天使果然不太聪明。
阿丽莎的嘴角微不可见地往上翘了翘。
在地狱，她这套话术想忽悠人不容易。恶魔与恶魔之间的信任约等于零，令阿丽莎很是心痛。
现在终于让她找到一个可以让她发挥的地方了！